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doctrine-technique-numerique / Glossaire
Etalab Open License 2.0Version en ligne du glossaire du corpus documentaire doctrine technique du numérique pour l'éducation. https://doctrine-technique-numerique.forge.apps.education.fr/glossaire
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Louis Paternault / Seconde générale — Sciences numériques et technologie
Creative Commons Attribution Share Alike 4.0 InternationalCours de sciences numériques et technologie en classe de seconde générale et technologique : http://snt.ababsurdo.fr
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Mathsmentales / MathsMentales
Apache License 2.0Mis à jour -
Applications / aleaTeX_Doc
Creative Commons Attribution 4.0 InternationalSite pour les documentations et les licences d'aleaTeX.
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Éducajou / compteur
GNU General Public License v2.0 or laterCompteur permet d’afficher t nombre et d’en faire défiler les chiffres, façon “compteur kilométrique”. En calcul réfléchi, il permet de mettre en évidence, par exemple, qu’effectuer l’opération “+30” c’est ajouter 3 dizaines, et donc décaler de 3 chiffres le compteur des dizaines. Possibilité de personnaliser le nombre de cases affichées. Cette application fonctionne en ligne sans installation (tous appareils). On peut d’ailleurs commander un nombre directement en personnalisant le lien (il suffit d’ajouter ?nombre= suivi du nombre). Exemple : https://educajou.forge.apps.education.fr/compteur?nombre=10,25 Elle existe en version intégrable à Openboard.
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glc-nsi / 1nsi-mw
OtherCours NSI 1ere. Le rendu du site est ici : https://1nsi-mw-84bc29.forge.apps.education.fr/
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site modèle à cloner Rendu : https://docs.forge.apps.education.fr/modeles/pyodide-mkdocs-theme-review/
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Éducajou / Rapidetik
GNU General Public License v2.0 or laterRapidÉtik est un outil permettant de transformer une phrase en étiquettes déplaçables, qu’il faut ensuite remettre dans le bon ordre. On peut aussi créer une phrase à trous. Les exercices sont partageables par lien, comme pour Flashmots. Cette application fonctionne en ligne sans installation (tous appareils).
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Éducajou / Repartition
GNU General Public License v2.0 or laterRépartition est un outil de visualisation et d’organisation pour les répartitions de classes à l’école primaire.
Renseignez vos effectifs dans les encadrés correspondants. L’application propose une première ventilation automatique. Ajustez si nécessaire les paramètres. Déplacez les effectifs manuellement pour ajuster. Téléchargez vos effectifs en CSV (format utilisable avec un tableur). Cette application fonctionne en ligne sans installation (tous appareils).Mis à jour -
Éducajou / Flashmots
GNU General Public License v2.0 or laterFlashmots est dédiée à la mémorisation orthographique. Un mot est affiché (temps de lecture), puis caché (temps de mémorisation), l’élève doit ensuite l’écrire à l’identique. En fin d’exercice, Flashmots affiche un résumé avec les mots travaillés, le nombre d’essais réalisés pour chacun et le nombre de vues demandées. Cinq listes de mots personnalisables sont proposées par niveaux du CP au CM2, à titre indicatif. Il est possible de partager une liste personnalisée par lien, pour créer un lien d’exercice. Cette application fonctionne en ligne sans installation (tous appareils).
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Dépôt des différentes versions du classeur ORACE fonctionnant sous LibreOffice Calc. Ce classeur traite les résultats aux évaluations CP, CE1 et CM1 (depuis septembre 2023) et aussi CE2 et CM2 (depuis septembre 2024) d'une circonscription à partir de l'extraction des résultats bruts via https://evaluations-reperes.fr et le bouton "Télécharger le rapport IEN". Il existe une version pour les évaluations de mi-CP au mois de janvier.
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doctrine-technique-numerique / Référentiel interopérabilité
Etalab Open License 2.0Version en ligne du référentiel d'interopérabilité de la doctrine technique du numérique pour l'éducation. https://doctrine-technique-numerique.forge.apps.education.fr/interoperabilite/
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SIO 2 maths approfondies. Rendu : https://mcoilhac.forge.apps.education.fr/sio-2-maths-approfondies
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bio / minute2
OtherCe module présente des activités rapides pour bien prendre en main ses cours : les comprendre et les analyser pour mieux les apprendre. Le temps volontairement contraint de ces activités oblige les apprenants à aller directement à l'essentiel.
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